第３１５章 思想工作

教研室。”

    魏老师深深瞅了瞅田甜，道：“我听说过，好人自有好报，吉人自有天相……但若我也有同学具备蓝县长的力量，何老师的事情就不会悬到今天了。”

    蓝京还是微笑，道：“我今晚来也想跟魏伯伯聊聊何老师这件事……”

    “没事儿，没事儿，”魏老师道，“蓝县长带着水果来看我，这份情谊就已经足够了，如果实在不好解决就拉倒，以后我不再到县府大院上访，免得蓝县长为难，其实嘛真的……”

    “请魏伯伯听我解释……”

    蓝京道，“五六年前我在乡镇司法所借用期间，参与协调处理过同样也是民办教师上访事件，在此过程中深入掌握并了解很多正策出台内幕，有些考虑或出发点，可能的话接访人员在正式场合不便透露，所以今晚我来，也相当于闲聊吧让魏伯伯领会得更深入些。”

    “拉家常，出了门就不算数啦。”田甜边笑边补充道。

    “哦，蓝县长请讲。”魏老师若有所思道。

    蓝京道：“首先清理民办教师为什么必须以文化考试成绩作为决定去留的唯一标准？当时省领导有个内部讲话，大意是作为教师，你要给学生一碗水，自己就必须准备一桶水。什么意思呢，即有的职业文化水平低一点对工作影响不一定太大，但教师肩负的着教书育人重任，桶里没有足够储备往小处说误人子弟，往大处耽误国家建设人才的培养。因此以文化考试成绩决定去留抓住了教师这个岗位的关键和要害。而且那次考试试卷并不难，正常初中生都可以做得出来，魏伯伯也参加过考试，是不是这样？”

    魏老师扶扶眼镜低低喟叹，没有否认。

    蓝京续道：“退一步讲如果哪位老师连初中水平都达不到，难道还要回到‘百字先生’时代五十年